20代の宿題

地域みらい留学を検討している中学生に向けたメッセージを検討する方法：「場」と「人」の往還

１　この町はどんな町？この学校はどんな学校　⇒　だからこういう人に来てほしいの言語化（付箋ワーク）
※これを地元住民（役場の人）を交えてやることで、町の再発見とチームビルディングになる。
⇒ふるさとCM大賞でもこのフレーム使えるかも？

２　具体的な生徒の事例（成長物語的なもの等）を出して、それを１と合わせる
※１との往復によって、理想的な具体例に落とし込む

３　２で作った具体例に合わせ、コンセプトを言語化し、対象者（ターゲット）向けの言葉をつくる。
※〇〇とともにつくるを3パターンつくる、など。

「こういうことができるから」「こういう人に来てほしい」
「こういうことに困っているから」「一緒に考えてほしい」
「私たちは急いでないから」「場に委ねながらゆっくりと考えよう」

〇〇と●●を、ともにつくる
目的・目標中心主義からのグラデーションで表現する。

例：
１　地域にこんなフィールドがあるから、地域のサポートを受けて学べます⇒目的がある、または目的を見つけて学びたい人
２　学校生活もいいけど、暮らしを楽しみたい人は一緒に楽しみましょう⇒畑づくりやそば打ち、釣りなど、暮らしのスキルを身につけたい人
３　ひとりの時間も大切にして考えたい人は、見守ります⇒自然やゆっくりとした時の流れの中で深く考えたい人